巴中热线讯 近日,南江县石滩九义校小学语文教研组,组织教师就“习作教学”的教学方法和策略进行了深入研讨,取得了良好的效果。
作文教学既是语文教学的重点,又是语文教学的难点。前不久,大河学区联合教研组研讨了“习作教学”的教学方法和策略,老师们颇爱启发。回校后语文教研组高度重视,分析本校作文教学现状:学生怕写作文,生编硬造,废话连篇,毫无头绪;教师疏于教作文,有时也只是轻描淡写的讲一讲而已,经验不深厚。针对作文教学这个薄弱环节,学校语文教研组组织教师就“习作教学”的教学方法和策略进行了深入研讨。
首先由教学经验丰富的李作蓉老师,给大家上了一堂汇报课——六年级上册第七单元“指导写动物”的习作指导。课堂上,李老师语言优美在,表情丰富,引导学生展开丰富想象,融入了作文的写作方法,还当堂展示了学生的习作片断。然后,进行了评课。老师们主要针对怎样精炼语言,留下更多的时间写片断展开了讨论。最后,老师们总结了作文教学的具体方法:“引”——“说”——“练”。“引”,教师用三分之一左右的时间,从多种角度引导,激发学生的表达欲望;“说”,用三分之一左右的时间,让学生根据主题内容去说,只有说得出来,才能写得更好;“练”,用三分之一左右手时间,让学生根据老师的引导和自己的发言写出自己最感兴趣的片断。
此次教研活动,有效探究了“习作教学”的教学方法和策略,提高了教师的教学业务能力和教研水平,为以后作文教学奠定了基础指示了方向。
单位:南江县石滩乡九年义务教育学校
作者:王炳成
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