南江县：践行群众路线 关爱留守学生再“亮剑”
www.bz173.com 时间：2014/4/6 来源：巴中热线
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巴中热线讯 为深入践行党的群众路线教育实践活动，确保“四进”“四到”活动取得实效，南江县留守学生关爱工作再“亮剑”，确保全县四万余名留守孩子能上学，上好学。
完善信息，建立机制。进一步完善全县留守学生信息库，准确把握留守学生基本情况、监护人情况、家长联系方式、成长记录等信息；建立多与留守学生谈心、多开展充满人文关怀的集体活动、多到留守学生家庭进行家访的“三多”机制；教育行政主管部门开展情况纳入学校和教师考核范围，为有针对性地开展留守生教育管理奠定基础，逐步形成齐抓共管的长效工作机制。
健全设施，活动育人。继续完善 “留守学生之家”，添置设备设施，并保证其每周开放不少于2次，提供亲情电话让孩子与在外务工的父母亲每周至少通一次电话。并以“留守学生之家”为载体，创新开展丰富多*的活动，让广大留守学生在这里“乐不思蜀”，学到更多的知识，让留守孩子找到属于自己的“第二个家”。
关注心理，加强疏导。学校增加留守学生心理咨询、心理矫正等教育内容，加大疏导力度，创造条件开设有针对性的心理健康课，创设咨询信箱等，及时发现留守学生显性、隐性的心理压力，并进行合理的沟通，跟踪服务。帮助其排忧解难，使留守学生的行为偏差和心理障碍在一个时间段内逐步得到矫正，从而快乐学习，健康成长。
制定计划，结对帮扶。教育局机关干部职工每人带头帮扶3名以上留守学生，学校每一名教师帮扶2名以上留守儿童，组建关爱留守学生志愿服务队，为留守学生送关怀、送温暖，确保每一名留守学生关爱不“空档”。帮扶成员每月至少找帮扶对象谈心一次，每月至少与其监护人交谈一次，每学期至少与其班主任沟通一次，每学期至少家访一次，并建立帮扶工作记录簿、帮扶成长记录簿。通过帮助其学习和生活，孩子们真真切切的体会到没有爸爸妈妈在身边照样生活的健康、过得快乐。
据了解，自南江县开展“主题家访进万家”“爱洒留守学生进心灵”等活动以来，已有6000余名留守学生受到了不同形式的关爱和帮助。
（作者：杨林 供稿单位：南江县教育局）
完善信息，建立机制。进一步完善全县留守学生信息库，准确把握留守学生基本情况、监护人情况、家长联系方式、成长记录等信息；建立多与留守学生谈心、多开展充满人文关怀的集体活动、多到留守学生家庭进行家访的“三多”机制；教育行政主管部门开展情况纳入学校和教师考核范围，为有针对性地开展留守生教育管理奠定基础，逐步形成齐抓共管的长效工作机制。
健全设施，活动育人。继续完善 “留守学生之家”，添置设备设施，并保证其每周开放不少于2次，提供亲情电话让孩子与在外务工的父母亲每周至少通一次电话。并以“留守学生之家”为载体，创新开展丰富多*的活动，让广大留守学生在这里“乐不思蜀”，学到更多的知识，让留守孩子找到属于自己的“第二个家”。
关注心理，加强疏导。学校增加留守学生心理咨询、心理矫正等教育内容，加大疏导力度，创造条件开设有针对性的心理健康课，创设咨询信箱等，及时发现留守学生显性、隐性的心理压力，并进行合理的沟通，跟踪服务。帮助其排忧解难，使留守学生的行为偏差和心理障碍在一个时间段内逐步得到矫正，从而快乐学习，健康成长。
制定计划，结对帮扶。教育局机关干部职工每人带头帮扶3名以上留守学生，学校每一名教师帮扶2名以上留守儿童，组建关爱留守学生志愿服务队，为留守学生送关怀、送温暖，确保每一名留守学生关爱不“空档”。帮扶成员每月至少找帮扶对象谈心一次，每月至少与其监护人交谈一次，每学期至少与其班主任沟通一次，每学期至少家访一次，并建立帮扶工作记录簿、帮扶成长记录簿。通过帮助其学习和生活，孩子们真真切切的体会到没有爸爸妈妈在身边照样生活的健康、过得快乐。
据了解，自南江县开展“主题家访进万家”“爱洒留守学生进心灵”等活动以来，已有6000余名留守学生受到了不同形式的关爱和帮助。
（作者：杨林 供稿单位：南江县教育局）
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